Funprode Rapsa ::.. Red de Defensoría Social

Acompañamiento a niñas, niños y adolescentes en procesos de preparación y participación al vii foro mesoamericano:

INFORME

I.- Introducción:

En el marco de la iniciativa de promover la participación de niñas, niños y adolescentes en el VII foro mesoamericano de los pueblos, realizado en Managua, los días 14, 15 y 16 de julio del 2008, desde Funprode, organización que trabaja en la defensa y promoción de derechos de niñez y adolescentes en situación de riesgo penal que a su vez integra una red regional, que promueve el análisis de situación y la participación de niñas, niños y adolescentes.

Se convocaron a organizaciones de la sociedad civil que trabajan el tema de derechos humanos, de niñez y adolescencia, con las características de haber participado en el proceso de Inversión en educación y salud, que desde CODENI y el Grupo Alianza para la inversión, se movilizo en el año 2007 como miembros de la Red.

Fueron convocadas seis organizaciones: FUNPRODE, Visión Mundial, Cantera, CECIM, CEPS e INGES, de las cuales participamos en todo el proceso cinco. A excepción de Inges pues organización que tuvo dificultades para movilizar a jóvenes.

Como parte del Fortalecimiento Institucional en las capacidades del trabajo especializado, el pasado dos de octubre 2008, realizamos la clausura del primer curso de especialización en la atención psicosocial a adolescentes infractores y en alto riesgo, con énfasis espaciel a adolescentes victimarios sexuales.

En esta fecha se hizo entrega del Certificado de participación a un total de 20 participantes entre los cuales están todos los miembros de los equipos técnicos y tres Promotores de Derechos Humanos. El curso fue facilitado por la Consultora Marieke Kamerbeek de Holanda, y tuvo un total de 116 horas clases presenciales teóricas-prácticas, tres encuentros de talleres y un foro con especialistas.

Existen diferentes teorías que han tratado de explicar las causas de la conducta infractora o delictiva de las y los adolescentes, desde diferentes enfoques como el biológico, el psicológico y el social; algunas de estas teorías son:

Teorías Biológicas
Estas teorías establecen que la conducta antisocial o infractora de las y los adolescentes se puede explicar por las anomalías o disfunciones orgánicas, se basan en la creencia de que son algo orgánico o factores internos del individuo, los que concurren en algunas personas y llevan a una predisposición congénita para la comisión de la delincuencia, es decir que es una patología de la persona y que es probablemente heredada de sus antepasados.